机器人工程专业的教育与考核

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zhangrelay 发表于 2022/03/17 23:58:01 2022/03/17
【摘要】 为何很多情况下,我们一部分并逐步放弃了教育而采用考核? 教育成本高,效果因人而异考核成本低,标准化易实施 在如下文章中有更具体的描述: ☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“取舍”  学生面临的各种困惑,其实大部分并非技术问题,而是方向感和自控力的问题,属于心态问题。 1. 机器人工程的工作与考研之困惑“学...

为何很多情况下,我们一部分并逐步放弃了教育而采用考核?

  1. 教育成本高,效果因人而异
  2. 考核成本低,标准化易实施

在如下文章中有更具体的描述:

☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“取舍” 

学生面临的各种困惑,其实大部分并非技术问题,而是方向感和自控力的问题,属于心态问题。

1. 机器人工程的工作与考研之困惑“学历与待遇” 

2. 机器人工程的工作与考研之困惑“学历与待遇”补充


教育成本高的案例如下:

☞  机器人工程毕业设计☞艰难的沟通

这个案例也说明,大学不以学生课程教学为主考核的主要原因,无法量化,学生态度参与度等直接影响考核客观性。

而如果采用科研/项目/论文/专利等,相对客观。


师生关系存在部分对立和矛盾。当然不止师生关系,一线教师也是被上级领导考核的对象,不达标非升即走。学生毕业不合乎社会需求,找工作难,或者找到工作不对口,待遇很差。如果考研,也面临非常大的压力,考研本身就是完全选拔体系,笔试+面试的综合考核。

这条路本身就是孤独和必然失败的。

那么注定失败,我们就不去努力了吗?

其实回答这个问题非常简单:

每个人的终点都是死亡。

正因为如此,过程才显得独一无二和十分珍贵。


当人才走向过剩,必然人才的培养机制从精细化教育转向粗放式考核(俗称“大众教育”)。

和商品一样,大家一定能够理解同质化商品竞争所带来的价格战是多么惨烈。

如上都是主观分析,并且是片面的视角,仅供各位朋友参考。


文章来源: zhangrelay.blog.csdn.net,作者:zhangrelay,版权归原作者所有,如需转载,请联系作者。

原文链接:zhangrelay.blog.csdn.net/article/details/123513189

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