ROS1/2机器人类课程有效阅读最大值及范围区间估算
【摘要】
本文仅提供一种思路参考,并提供给机器人工程专业学生用于市场分析等,所有数据并非严格计算。
总用户数:
可以看到网络上ROS1/2机器人课程人数大致10亿。但是实际会看的极少,为何?
这里面能学会编程和真正掌握英语工具的远远不到9.3%。顶多5%。
大学本科专业非常多,细分类接近800个左右,以自动...
本文仅提供一种思路参考,并提供给机器人工程专业学生用于市场分析等,所有数据并非严格计算。
总用户数:
可以看到网络上ROS1/2机器人课程人数大致10亿。但是实际会看的极少,为何?
这里面能学会编程和真正掌握英语工具的远远不到9.3%。顶多5%。
大学本科专业非常多,细分类接近800个左右,以自动化小类为例(8个专业):
从事本专业机率大致如下:
粗略算一下(仅为估计): 100000000*0.05/800*0.3=1875
就算放大十倍,也就是一个数量级,最多也就2万人。
因此有效阅读量在1000-2000之间。
大部分博客阅读量在200-20000之间浮动。
毕竟有部分就是扫一眼而已,机器人类属于热门专业。
这里,人数估算不准确仅供参考,并且特指使用机器人技术类的专业人数,不含销售/维护等相关列表。
以蓝桥云课为例:
最基础的课程学习总数:
不到50万;
以C语言为例,大幅锐减:
不到8万;
以ROS机器人课程为例,继续大幅锐减:
在1万到2万区间,已经大致到极限了,为何???
总人口自然增加接近于0……
总不能指望中小学文化的60岁以后老伯伯老奶奶也学机器人学ROS吧……
仅供参考,具体数值并不精确
-Fin-
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原文链接:zhangrelay.blog.csdn.net/article/details/123627500
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