二、场景描述

1. 场景定位

2. 核心需求

1. 从飞书多维表格读取：学生档案、学生成绩汇总
2. 自动解析任意格式表格，支持 Excel 导入
3. 每周自动统计成绩提升、生成对比表
4. 自动判断偏科、生成学情提升趋势
5. 为每位学生生成专属报告并发送到邮箱
   

3. 智能体团队分工

• 教师办公小助手：
• 学情分析员：解析表格数据、成绩统计、趋势判断、偏科分析
• 家校沟通员：

4. 工作空间隔离

/home/openclaw/.openclaw/
├── workspace-teacher/             # 教师办公小助手
├── workspace-learning-analyst/    # 学情分析员
└── workspace-communicator/        # 家校沟通员

三、前期部署

1. OpenClaw 环境搭建

2. 飞书多维表格结构

• 学生档案表
  
  
  学生姓名、性别、年龄、学年、班级、学号、家长姓名、关系、电话、邮箱、是否住校、薄弱学科、特长
  

  

• 学生成绩表
  
  
  学生姓名、语文、数学、英语等
  

  

3. 安装技能

• 安装技能：feishu-sheets-skill
  

  

  
  

四、场景实现

我们选择使用channel（飞书）输入方式搭建该场景方案，直接在飞书机器人聊天窗口输入以下内容，发送后等待OpenClaw自主完成相关配置

OpenClaw应用场景设计：
1、场景名称：教师办公多智能体协同系统
2、场景内容：组建由教师办公小助手、学情分析员、家校沟通员等AI智能体构成的团队，依托飞书多维表格/云文档，实现学生档案管理、成绩分析、学情报告生成、家长沟通话术创作全流程自动化，替代教师重复办公操作，提升教务管理效率。
3、智能体角色分工：
①　教师办公小助手 (Teacher Office Assistant)
   - 负责接收教师指令、校验飞书数据源（多维表格/云文档）、分发任务至对应智能体、汇总最终结果并反馈给教师，承担总控调度职能
   - 工作空间：/home/openclaw/.openclaw/workspace-teacher
②　学情分析员 (Learning Analyst)  
   - 负责从飞书多维表格读取学生档案、周成绩、错题记录，自动解析表格数据，完成成绩汇总、提升幅度统计、偏科识别、学情趋势判断，输出结构化分析结果
   - 工作空间：/home/openclaw/.openclaw/workspace-learning-analyst
③　家校沟通员 (Home-School Communicator)
   - 负责基于学情分析员输出的结果，为每位学生生成个性化学情详情报告，结合学生表现（进步/波动/薄弱）生成专业、得体的家长沟通话术，可直接复制发送
   - 工作空间：/home/openclaw/.openclaw/workspace-communicator
4、要求：
①　多智能体协同：教师办公小助手作为总控，联动学情分析员与家校沟通员，实现“指令发起→数据解析→分析输出→报告话术生成→结果反馈”全流程闭环，无需人工干预各环节衔接。
②　详细解释原理及配置步骤，并直接创建指定的工作空间。
③　直接在channel（飞书）聊天界面完成相关配置，降低配置门槛。

channel（飞书）返回效果：

提供学生档案，学生成绩云文档链接并分析最近两次的班级整体成绩报告和每个学生的分析报告

提供邮箱和授权码，并指定发送给到家长或者指定邮箱

邮件：