一、世界音乐教学理论

世界音乐教学理论 ：

① 达尔克罗兹教学法 ： 以 “ 体态律动 ” 为核心的 音乐教学法 。

② 柯达伊教学法 ： 以 “ 读写能力 ” 为核心的 音乐教学法 。

③ 奥尔夫教学法 ： 以 “ 节奏 ” 为第一原则 ， 采用特制 “ 奥尔夫乐器 ” ， 选用民歌、儿歌、舞曲等素材 ，进行即兴教学 。

④ 铃木教学法 ： 以 “ 培养全面素质 ” 为核心的 音乐教学法 。

二、奥尔夫音乐活动分类

奥尔夫音乐活动分类：

① 节奏与节拍基础活动：

• 节拍
• 节奏
• 节奏型练习
• 分析音乐作品中的节奏型
• 节奏游戏

② 声势节奏基础活动：

• 手脚配合训练
• 身体声势协调训练
• 身体声势节奏组合训练

③ 打击乐器基础教学（无固定音高）：

• 分类介绍
• 打击乐器及演奏方法（幼儿园）
• 奥尔夫打击乐器演奏（沙锤、大棒、碰铃、三角铁）
• 自制乐器制作

参考 ： 民间大鼓鼓谱
第一段：OOXX OOXX OX OX OX OX OOXX OXX 。
第二段：OXX OXX OXX OXX OOXX OXX。
第三段：OOOX OOOX OX OX OX OX OOOX OXX 。
第四段：OXX OXX OXX OXX OOXX O

架子鼓鼓谱 : 五种常用节奏型，前八后十六、前十六后八、切分音、符点、后符点。

④ 奥尔夫音条打击乐器：

• 音条乐器分类、频率（音高、音域）范围
• 音条乐器特点、操作
• 多声部音条活动
• 音条组合

文章来源: hanshuliang.blog.csdn.net，作者：韩曙亮，版权归原作者所有，如需转载，请联系作者。

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