点点细雨的项目日记(一) 需…

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小雨青年 发表于 2022/03/28 23:25:41 2022/03/28
【摘要】 点点细雨的原创博文!供各位在编程之路的同学们参考~ 本人博文允许转载,但请在文章显著位置注明转载出处以及原文链接,谢谢合作! 这周开始,我们班在石家庄金石园区开始了为期两周的项目实训。去年的时候,我们做的是酒店管理系统,也是两周的时间,但是当时学的东西不够多,所以花了一周的时间学习三层架构、...
点点细雨的原创博文!供各位在编程之路的同学们参考~
本人博文允许转载,但请在文章显著位置注明转载出处以及原文链接,谢谢合作

这周开始,我们班在石家庄金石园区开始了为期两周的项目实训。去年的时候,我们做的是酒店管理系统,也是两周的时间,但是当时学的东西不够多,所以花了一周的时间学习三层架构、复习数据库等等,反正就是以学习为主。
这次的貌似不一样了,老师第一天过来的时候就说,这是一个真实的项目,如果你们哪个小组完成的很好的话,就直接用那个方案了。这让我们很兴奋啊。。。。o(* ̄▽ ̄*)o 
好啦,言归正传,下面开始进行项目的开发。
作为一个全新的项目,我们根据了一份简单的文档开始了需求分析。

主要完成三方面功能:

1.         公司宣传(以新闻形式发布)

a)         安博河北实训基地的宣传

b)        招生专业的宣传

c)         以往招生的宣传

d)        以往就业的宣传

2.         教质经理的功能

a)         录入学生信息

                        i.              年级数据:年级名称(主键字段:标识列)

                      ii.              班级数据:学校名称、班级名称、专业、人数、男女生人数、班级状态(在读、企业实训、顶岗实习、毕业)

                    iii.              学生基本数据:学生状态(在读、企业实训、顶岗实习、就业、升学、待业),姓名,性别,身份证,家庭地址,通信地址,民族,固定电话,手机,Email,籍贯,身体状况,QQ

                     iv.              毕业生数据:就业单位、就业城市、就业起薪、工作薪酬、工作岗位、职务、手机、信箱、QQ

                       v.              成绩数据:课程名、成绩

b)        教师信息

                        i.              姓名、专业、联系方式

c)         课程信息

                        i.              课程名、课程类型(理论、阶段实训、项目贯穿、企业实训、顶岗实习)

d)        实训安排

                        i.              为教师分配负责的班级和课程,开始时间,结束时间,案例名称,实训成绩

e)         上传视频资料

f)         上传课程资料

                        i.              素材名称、类型(文本、视频、PPT课件)、专业、知识点(归属于课程、章、节)、具体内容(文本内容、视频、PPT)、作业

g)        上传项目资料

                        i.              案例名称、专业、实训内容和要求

3.         学生的功能

a)         下载视频

b)        下载课程资料

                        i.              学生只能查询与自己专业有关的授课素材,其余人可查询所有授课素材

c)         查看项目安排

d)        上传个人的项目结果

                        i.              案例名称、项目结果

e)         在线测试(我们提供题库,学生随即抽题进行测试)

4.         实名论坛

a)         消息内容,消息回复

 我们通过对其中的分析,得到几条关键的信息

1、项目名称:院校服务平台

2、使用对象:超级管理员、来自企业的教职经理、学校的学生、学校的老师

3、项目重点:角色的权限分配及其验证,每个用户都有自己的权限,其权限都是由超级管理员分配的


文章来源: coderfix.blog.csdn.net,作者:小雨青年,版权归原作者所有,如需转载,请联系作者。

原文链接:coderfix.blog.csdn.net/article/details/16961971

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