编译原理教学日历

教学日历

课程名称：编译原理
专业班级：1
开课教研室： 软件工程教研室
主讲教师： 辅导教师：

2017—— 2018 学年 第 二 学期
教 学 计 划 时 数 及 其 它
讲课学时 58 习题课、课堂讨论 6 课程设计 0周
周 学 时 5 实验、实习、上机 1 考试 2周 考查 无

周次 教 学 形 式 和 内 容
讲 课 内 容 讲课时数 习题课、课堂讨论、测验 时数 实验名称、实习
内容、上机内容 时数 课外作业内容
课程设计名称 备 注
1 1）课程性质与任务
2）编译过程概述
3）编译程序的结构 4 0
2 1)程序语言的定义
2)高级语言的分类
3)语句与控制结构
4)上下文无关文法 4 0
3 1）语法分析树与二义性
2）形式语言鸟瞰 4 小型词法分析器的设计 2
4 1）词法分析器的要求
2）词法分析器的设计 4 0
5 1）正规表达式
2）有限自动机 4 小型词法分析器的设计 2
6 1）有限自动机
2）词法分析器的自动产生 4 0
7 1)语法分析器的功能
2)自上而下分析面临的问题 2 习题课，复习1-3章 2 小型语法分析器的设计 2
8 1）LL（1）分析法
2）递归下降分析程序构造 4 0
9 1）预测分析程序
2）LL（1）分析中的错误处理 4 小型语法分析器的设计 2
10 1）自下而上分析基本问题
2）算符优先分析 4 0
11 1）算符优先分析
2）LR分析器 4 小型语法分析器的设计 2
12 1）LR分析器
2）SLR分析器 4 0
13 1）规范LR分析器
2）LALR分析器 4 小型语法分析器的设计 2
14 1）属性文法
2）基于属性文法的处理方法
3）S-属性文法的自下而上计算 2 习题课，复习4-5章 2
15 1）L-属性文法和自顶而下翻译
2）自下而上计算继承属性
3）中间语言
4）说明语句
5）赋值语句的翻译
6）Bool表达式的翻译
7）控制语句的翻译 4 小型编译程序的设计 2
16 1）符号表的组织与作用
2）整理与查找
3）名字的作用与范围
4）符号表的内容 1 习题课，复习1-8章 3
17 复习 小型编译程序的设计 2
18 考试
19 考试

教研室主任___________________ 检查完成日历情况的结果___________________________________
教学院长 ___________________ ______________________________________________________

说明： 一、本教学日历由任课老师于开学前填写一式三份，院存一份，教研室一份，任课教师一份。
二、本教学日历须经教研室主任审核签字后送教学院长批准。
三、批准后之教学日历，不得随意变动，如有变动，须按原批准手续提出意见，经批准后如得修改。

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