翻转课堂实践:让学生转换角色试一试

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howard2005 发表于 2021/11/19 00:09:52 2021/11/19
【摘要】 根据学习金字塔理论,训练他人的主动学习,学习内容平均留存率最高。在以往安卓课,也进行过一次课堂翻转,给学生一个转换角色的锻炼,也得到学生一定程度的认可。 本学期19大数据2班的框架课,给DJ同学一个锻炼...

根据学习金字塔理论,训练他人的主动学习,学习内容平均留存率最高。在以往安卓课,也进行过一次课堂翻转,给学生一个转换角色的锻炼,也得到学生一定程度的认可。
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本学期19大数据2班的框架课,给DJ同学一个锻炼的机会。其实,上学期,就跟DJ同学有很多沟通与交流,了解到他跟着夏老师参与了一些实际项目的开发,本期他每周也会向我汇报一次他学习的情况,当然从中我也能学习到一些新东西。IT行业,永远是年轻人的天下,作为一个中年老师,应该敞开头脑,向年轻人学习。
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DJ同学对于Spring Boot的知识讲解还是挺不错的,毕竟有一定项目开发经验作为底子, 但是因为第一次上台上课,缺乏教学经验,节奏上把握得还不够好,语速也显得有点快,同学们要跟上有点吃力。不过,凡事开头难,有了第一次,只要及时总结࿰

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