智学为伴——让每个孩子得到优质的教育资源,让每个孩子成为最好的自己!

华为云云市场 发表于 2021/06/30 19:47:22 2021/06/30
【摘要】 北师智慧智学伴教学系统以“教、学、测、评、育”教育全场景的智慧教育解决方案,积极响应国家教育信息化2.0建设要求,帮助地区政府实现教育产业数字化转型发展,让每个孩子得到优质的教育资源,让每个孩子成为最好的自己!

基于“十四五规划”践行“信息化2.0的行动计划”,华为云联合北师智慧构建了“互联网+教育”大平台——北师智慧智学伴教学系统,目的在于实现人工智能、大数据等先进技术与教育教学的深度融合,助力智慧教育数字化转型发展。


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平台以提高课堂效率为目标,将教学场景、教学内容和教学应用深度融合,教学过程与学情数据自动融入个人空间,全面沉淀过程性的数据,为教研和教学服务,教育云平台包含了融合的资源平台和管理平台。功能覆盖教学全场景,主要服务于学生、老师、家长、管理者四个对象。

商品亮点:

1)深度融合教学场景 让每个老师都能做好信息化教学,不改变老师的教学习惯,把教学资源融入教学业务流程


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2)轻投入实现大规模因材施教 业内唯一,学生不购买硬件设备,老师手阅即可收集批阅痕迹并自动生成错题集

3)盘活已投入的基础设施硬件利旧学校基础实施,班班通安装软件上云;开放融合,可对接已建设的平台和内容

4)数据融合的开放平台 全面构建基于大数据实现全场景数据融合,内容、软件、硬件、平台均可开放融合

5)标准化服务 服务简单,交付有标准、培训有计划、教研活动有准备,帮助学校提升师生信息素养

 

华为云云市场北师智慧智学伴教学系统核心功能:

(1)智慧教育大脑:北师智慧基础云服务平台,构建开放、融合、共享的哈尔滨“城市大脑”。围绕学生、教师、教研员、管理者四类用户的核心诉求,构建和完善当地教育大脑中枢及教育教学应用体系。依据国家、教育部、省教育厅数据标准,统一数据采集标准和使用规范;建设统一生态平台,横向整合区域平台,纵向对接国家和黑龙江省平台,基于全场景应用形成“用数据辅助决策”的新机制,构建面向数据可视化的“一张图”教育治理图谱。

 

(2)局级教育治理大数据平台

解决多级管理的一体化问题,实现教育局层面的教育管理平台,以及教育大数据看板等平台系统,推进区域内教育水平的均衡发展。

帮助管理者及时掌握信息化系统建设与应用情况,实现基于数据的科学化决策和大规模因材施教;帮助地方政府通过平台有效提升“课后3点半”的校内课外辅导效率和效果,有效规范并治理培训机构。


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(3)局级资源共建共享平台

建设“互联网+教育”大资源平台,建设形成协同连接的网状数字化教育资源应用环境。支持区校形成资源一体、数据同步、业务联通、服务融合、协同发展的一体化应用环境,实现优质数据与资源的沉淀与再应用。

 

(4)人人通空间全覆盖

通过人人通网络学习空间的建设,重构当地学校全体教师的教学和办公环境,以及学生的学习环境,建立人人皆学、处处能学、时时可学的泛在学习环境,适应信息化条件下的教与学需求。

 

(5)“教、学、测、评、育”应用

为教师提供备、教、改、辅、考全方面的智能教学工具,为学生提供一套完整预习、课堂、作业、练习、错题本等一系列学习活动的学习空间;满足教育部提出的提高课堂效率与质量的要求,在实际教学中,用数据帮助教师关注每一个学生,差异化教学;

同时提供智慧教研系统、综合素质评价、家校共育系统,满足教师、学生、家长、管理者多方教育应用的需求,推进优质的资源和应用在学校的落地,实现与课堂教学的深度融合。

 

(6)智慧作业

学生不需要购买硬件设备,老师用智慧笔批阅,达成全面收集老师批阅痕迹并自动生成错题集。全面解决批阅痕迹保留,应对教育部作业管理相关政策,实现老师批改作业,同时可控制作业总量和质量、获得作业数据分析;各级教育局可监管作业的批改、作业的质量;不给家长增加负担,提供学情数据服务。


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(7)智慧课堂

通过小组探究性学习课堂、纸笔智慧课堂、PAD智慧课堂等多种形态,实现课前预习、课后作业、学科工具、课堂报告、课堂板书及微课、云与白板的融合系统、课堂智能组网、多屏互动管控、课堂互动、课堂测试等丰富的课堂形式。

加速课堂教学进度,增强教学互动性,提高学生学习兴趣和积极性,实现课堂翻转和教学创新,有效实现教学资源应用的普及化和常态化,

小组探究性学习课堂,帮助学生建立主动学习、探究学习、小组协作学习的能力,同时解决课后“3点半”在校内延时自主学习课上的学习问题。

 

北师智慧智学伴教学系统以“教、学、测、评、育”教育全场景的智慧教育解决方案,积极响应国家教育信息化2.0建设要求,帮助地区政府实现教育产业数字化转型发展,让每个孩子得到优质的教育资源,让每个孩子成为最好的自己!


文中提到的商品链接:北师智慧智学伴教学系统


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