php基础教程 第四步 学习运算符

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1_bit 发表于 2021/05/26 16:13:16 2021/05/26
【摘要】 在前面的章节中,以及了解了一些运算法,接下来再讲解一些常规运算法。 + 加运算法,用来使左右两边的值或表达式进行加法计算。例如有一个变量$a,一个变量$b,它们的值都为9,$a+$b为9+9等于10.。输出使用echo,所有的代码可以写成: echo $a+$b; 1 以上代码记得写在<?php ?> 标记之间,并且使用分号结束。完整代码如下: &...

在前面的章节中,以及了解了一些运算法,接下来再讲解一些常规运算法。

+

加运算法,用来使左右两边的值或表达式进行加法计算。例如有一个变量$a,一个变量$b,它们的值都为9,$a+$b为9+9等于10.。输出使用echo,所有的代码可以写成:

echo $a+$b;

  
 
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以上代码记得写在<?php ?> 标记之间,并且使用分号结束。完整代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a+$b;
?>

  
 
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运行结果如下:

在这里插入图片描述

-

减法运算使用 - 号,编写语法跟加法一致。代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a-$b;
?>

  
 
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运行结果如下:
在这里插入图片描述

*

乘法运算使用 * 号,编写语法跟加法一致。代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a*$b;
?>

  
 
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在这里插入图片描述

/

除法运算使用 / 号,编写语法跟加法一致。代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a/$b;
?>

  
 
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在这里插入图片描述

%

取模运算使用 % 号,取模运算是取余数运算,a除以b,则是取剩下的余数,如果整除,余数为0。编写语法跟加法一致。代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a%$b;
?>

  
 
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结果如下:
在这里插入图片描述

==

两个等于号用来判断左右两边的值是否相等。例如:

echo a==b;

  
 
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完整代码如下:

<?php
$a=9;
$b=9;
echo $a==$b;
?>

  
 
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变量a与变量b均为9,所以使用两个等于号进行判断,结果正确。
运行结果如下;
在这里插入图片描述
在php编程中,1表示判断正确。
我们把其中一个变量改为91,再访问,发现结果为空:
在这里插入图片描述
在php编程中,0和空表示判断错误。非0表示判断正确,非零的情况例如刚刚的1,。

++

在php编程中,++表示递增,例如:

<?php
$a=9;
echo ++$a;
?>

  
 
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运行结果如下:
在这里插入图片描述
++表示在当前变量的值基础上往上加一。
但是++在放置在变量前后是有区别的,例如:

<?php
$a=9;
echo $a++;
?>

  
 
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输出的是9:
在这里插入图片描述
其实这个时候这个a变量的值已经往上加了1,但是++放后面意思为当前运行后再加一,放前面则为先加1再输出。我们检测一下 $a++ 是否已经加了1:

<?php
$a=9;
echo $a++;
echo '-';
echo $a;
?>

  
 
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输出两次a变量,之间用减号相隔,运行结果如下:
在这里插入图片描述

- -

- - 运算法与 + + 的使用方法类似,在当前变量值得基础上进行减1:

<?php
$a=9;
echo $a--;
echo '-';
echo $a;
?>

  
 
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运行结果如下:
在这里插入图片描述
- -放前面:

<?php
$a=9;
echo --$a;
?>

  
 
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结果如下:
在这里插入图片描述

!

感叹号运算法一般用来判断不等,例如 a!=b,判断a是否不等于b。完整代码如下:

<?php
$a=9;
$b=10;
echo $a!=$b;
?>

  
 
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运行结果如下:
在这里插入图片描述
因为在php中非0则表示判断正确。
把a和b的值改为一致,那么结果如下:

在这里插入图片描述

<、>

大于小于符号用来判断左右两边表达式或值是否判断正确。x>0判断x是否大于0,x>y判断x是否大于y。<号和>号用法一致,示例如下:

<?php
$a=10;
$b=9;
echo $a>$b;
?>

  
 
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结果如下:
在这里插入图片描述
判断错误的情况将不再赘述。

其它运算法

等于号我们常用于赋值。小数点.常用语字符串之间的链接,或者说两变量之间的连接。

运算符号了解完后在逻辑判断中运用频繁,之后在逻辑处理时将会详细讲解用法。

php系列教程持续更细中,欢迎关注、点赞、收藏,谢谢支持。

文章来源: i1bit.blog.csdn.net,作者:A757291228,版权归原作者所有,如需转载,请联系作者。

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