《文明之光》精华本：一本让你重新认识“文明”的好书

最近，我经常在吃过晚饭之后带小孩到小区的坝子上去转悠，同时也和邻居们聊聊天。我经常听到他们说某某人不讲文明，经常半夜把电视声音开得很大，让自家养的小狗随地大小便，等等。这时，我在心里就会想：到底什么是文明？一个人要怎样做才算是一个文明人？带着这些问题，我重读了吴军老师的《文明之光》精华本，希望可以在书中发现文明的踪迹。

《文明之光》是吴军老师继《浪潮之巅》和《数学之美》之后的又一力作，全书一共有四册，分三次出版。《文明之光》精华本是吴军老师与罗辑思维于今年初联合出版的，将四册书中读者评价比较高的章节合订成了一本，一共有十四章，内容涉及：罗马法、瓷器、文艺复兴、美国建国、交通和信息、原子能、苏美航天发展、绘画、华尔街、印刷术、启蒙运动、明治维新、青霉素的发明等。全书文笔流畅、语言优美、图文并茂，实在是一套值得大家慢慢阅读并细细品味的好书。

通过全书，吴军老师为我们展示了“文明”的以下特征：

第一，传承性。不管是古埃及、美索不达米亚，还是中国的文明，都有一个产生发展的过程，任何文明的出现都不是一瞬间的事情，都是经过一代一代人的努力创造而传承下来的。就像今天使用的手机，作为一种通讯工具，也是经过烽火传信、马车送信、电报、固定电话等一步步演变而来的。牛顿曾说自己“站在巨人的肩膀上”，在一代代“文明巨人”的肩膀上，才有了我们当代的文明成果。

第二，群众性。在《文明之光》全书中，吴老师多次提到那些“默默无闻”的人，说正是因为他们，才有了一些让大家叹为观止的成果。确实，如果文明只是掌握在少数人的手里，那不是真正的文明，最多只是贵族的“玩物”。真正的文明是要服务人民大众的，就像电、通信、软件一样，它们要为全世界人民所用。书中虽然也提到了很多英雄人物，但他们只是普通大众的代表，也是从人民群众中发展起来的。

第三，多样性。任何一个璀璨的文明，都不是单一的，都必定包括了多个方面的内容。如古代中国的文明，就包括了农业、手工业和选官制度等方面。牛顿的贡献也不是单方面的，他对数学、物理学、天文学，甚至是化学、神学等，都有贡献。只有“百花齐放，百家争鸣”的局面才能真正促进一个地方的文明的发展。

第四，进步性。只有推动社会进步的力量才能算是文明，如果一种文化、制度或潮流让一个社会或国家原地踏步甚至倒退了，那么它就不能算作文明的范畴。例如，火车刚发明出来的时候，很多人认为它是怪物，还在暗地里去破坏它，这种行为就不是文明的，即使它的理由很冠冕堂皇。真正的文明一定是具有独特性的，能够让每个人都感受到正能量。

作为理工科出身的人，特别是做软件开发的人，我们从《文明之光》中能够得到什么样的启示呢？就我个人而言，我的感受如下：

第一，我们的知识面一定要开阔，要多阅读一些人文方面的书籍。虽然这些知识对我们的工作的直接帮助不大，但可以增强我们的人文素养，让我们学会思考，学会理解不同的思想。

第二，我们要多了解历史，要理清楚事物的起源。当我们对一个事物的来龙去脉都弄明白之后，就能够把握其特点和规律，这样对我们的学习和工作都是极有益处的。吴老师就是一个“打破沙锅问到底”的人，他为了弄清楚一个文明的具体情况，不仅亲自到实地考察，还查阅了大量的文献，这种精神值得科技从业者学习。

第三，我们要用同理心来看待问题、看待别人。任何人做任何事情，都有他们的原因，就像古代中国为什么要用科举制度来选拔人才一样。处在当时的环境和条件之下，也许他们做出某种举动就是合情合理的了。同理心其实也就是人文关怀。

第四，在遇到矛盾的时候，要学会选择折中的方案。不管是学习还是工作，一个人的精力都是有限的，不可能做到面面俱到，这个时候就要学会合理的取舍，要学会让步、甚至是妥协。从书中可以看到，美国的建国过程其实就是一个不断妥协的过程。

第五，要将任何一件事情做到完美都是不容易的，任何微小的创新或发明从诞生到走入千万家都要经历一个漫长的过程，这个过程需要千千万万的人一起努力。个人的力量是很渺小的，个人的成就相比大千世界来说，都是微不足道的。我们工作和学习的目的就是为文明的进程添砖加瓦。

通读全书之后，我对“文明”有了更加深入的理解。人类前进的车轮是靠文明推动的。不管是谁的发明和贡献，文明的最终体现都在于促使人类整体的进步。相对于整个宇宙来说，人类是渺小的，人类的生命更是短暂的，而人类总是向着越来越好的方向在发展，这就是“文明”在起作用。“文明”带给人类一种积极的态度、一股向上的力量，让我们的生活越来越便捷和美好。

文章摘自本人微信公众号：logiczhou

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