《敏 捷 教 练:如何打造优秀的敏捷团队》—1.5 保持速度

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清华大学出版社 发表于 2019/10/20 18:39:19 2019/10/20
【摘要】 本节书摘来自清华大学出版社《敏 捷 教 练:如何打造优秀的敏捷团队》一书中第一章,第1.5节,作者是Rachel Davies Liz Sedley,徐 毅 袁店明 译。

1.5  保持速度

培养敏捷团队需要时间,有时看起来就像没有任何进展一样。一路前行,自然会遇到挫折,让你想放弃。如何延续冲劲继续前行呢?

詹姆斯·肖尔(James Shore)的演讲“组织变革”(Change Your Organization (For Peons)”非常鼓舞人心,分享了他将敏捷技术引入组织的经历(参见2003年敏捷开发大会[Lit03])。我们很喜欢他提出的寻找小开心的建议。他说:“组织级的转变是你根本无法控制的。要在工作中寻找每天都能做并能从中获得成就感的小开心。”

如果进展缓慢,别难过;试着每天前进一小步。James发现,虽然一开始人们不会改变他们的工作方式,但渐渐地他可以转变人们的看法了。团队的这种思维转变不可见,因而他感觉自己没有取得任何进展。然而,在让人们实践敏捷之前,清楚解释转型的相关想法是很有必要的,这也正是他的组织所做的。

找个肩膀哭泣吧
Rachel

那是我做敏捷教练的第一个大单子,当时他们找了好几个外部敏捷教练来帮助团队转向敏捷,我也是其中之一。对于刚入行的我来说,这个环境挺艰苦的。我习惯了和喜欢敏捷方式的开发人员合作,也延续这样的经历。但这些团队对此并不热衷,理由很充分:变化来得太突然,难怪他们不喜欢,想来这也在情理之中。

面对这种抗拒,教练们联手,齐心协力,效果不错。我们中相当多的人在伦敦“极限周二俱乐部”[1]都已经彼此认识了。如果遇到团队相关的障碍,我就去找其他教练一起商量。他们也许有解决相似问题的经验,这能够节省一些时间。但即使他们没有经历过,能有人一起讨论问题和交换意见也挺有帮助的。能找到人同情你的遭遇,喝喝茶,也是度过艰难时期的有效办法。

尽量在组织内外结识其他教练,和他们建立联系,形成你自己的小小支持网。

还有一个办法也很有效。在受阻时,可以想象其他教练面临同样的情形时所采取的措施。找机会和其他敏捷教练合作:你肯定会留意到他们不同的教导风格。观察他们的应对方式,以此扩充你的教导武器库(repertoire)。虽不必依样画葫芦(可能感觉不爽)但可以考虑融入自己的方式之中。

逐渐习惯自己的教练角色

我们发现,与以往积极参与交付工作的角色不同,敏捷教练更多的是给出建议,适应这样的角色转变并不容易。起初,最让你感到奇怪的是,亲身实践少了,得让团队自己决策而不是由你指定方向。

在《经理人的成长》(Becoming a Manager)[Hil]一书中,希尔(Linda Hill)跟踪调查了19名新任经理人员上任第一年的经历。她阐明了角色转变的难度。如果你曾担任过技术主管或项目经理,如今是敏捷教练,得花点时间摆脱旧的工作身份,转为新的身份。我们的工作内容和自身定位带动着周围的一切发生变化,职位头衔的改变激起阵阵涟漪,波及每一个角落。

你可能更喜欢从“球员教练”开始逐步进行这样的转变。以团队外援的身份开始履行敏捷教练角色,优势在于能够和团队一样亲历问题,而不是旁观。团队知道你是从亲身体验的角度看待问题时,会把你视为自己人。

我们发现,深陷于项目任务的教练,是很难抽出时间来辅导团队的。作为教练,如果站在场外而不是场上,更能全神贯注于提升流程和团队协作。你会发现,教练站在场外有助于能更好地看清全局,从而站在更理想的角度帮助团队进行整体优化。

那么,如何知道作为敏捷教练的自己表现如何呢?

 

l  回顾过去,相比一个月之前,团队有没有更敏捷一些?

l  你对团队有正面影响吗?

l  针对前面第9页补充材料中提出的问题,你怎么看?

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教导对团队产生的影响还有另一个表象,即你会发现团队成员根据你曾解释过的内容给别人提建议。教导的乐趣在于,团队用不着刻意尝试敏捷,也能达成目标。他们不是孤军奋战,团队聚集在工作周围,就能创造出强大的能量场。

继续前进

黄瓜在盐水罐里泡太久会怎样?不管它是否情愿,最后都会变成腌黄瓜。在《咨询的奥秘》(The Secrets of Consulting)一书中,杰拉德温伯格警告我们注意“正在变腌菜”现象(普瑞斯科特腌菜原则),如果我们跟同一个团队(甚至同一家公司)长达几个月之久,会失去我们的新鲜视角。我们会看不出以前一眼就能察觉出来的问题。思想也渐渐泯然众人矣,也会说“我们这里就这样做事。”

如果发现自己正在变成腌菜,试着向外人解释你所面对的团队流程及挑战。解释过程中,你也许能再度发现流程中的问题、隐藏的假设以及“房间里的大象”[1]

团队境况越来越好的时候,也是你这个教练功成身退的时候。团队已经能自我教导,你得割断纽带,让他们自己想办法找答案。是时候继续前进了!




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