《精益开发与看板方法》—2-3 看板方法四大基本原则(Foundational Principles)
【摘要】 本节书摘来自清华大学出版社《精益开发与看板方法》一书中第二章,第2.3.1节,作者是李智桦 ,李 淳 审校。
2-3 看板方法四大基本原则(Foundational Principles)
想要实施看板方法或是进一步了解看板方法,请依照这四个原则加以思考。
2-3-1 原则1:从既有的流程开始
目的:通过优化现有的过程来驱动改革。
看板方法能够迅速崛起的最大要素可能要归功于这个第一原则,这个原则的目的是“通过优化现有的过程来驱动改革”,但这样做就能够保证成功吗?不见得,下面是实际执行时的致胜诀窍。
我们用一个例子来说明。首先假设你正在准备一场演讲,这是一场 50 分钟的演示,而你想要在 5 分钟内就能迅速俘获观众倾听的心灵,如何开始呢?
第一个诀窍:先从取得认同开始
你必须先取得听众的认同。OK!5 分钟过去了,你怎么知道已经取得听众的认同了呢?对演讲而言,听众的眼神与频繁的点头可能是最基础的认同,演讲者在侃侃帮助主题的时候就可以很容易观察到听众的反应,观众的眼神与点头正是告诉讲者你得到基础的认同了。(一种公认最佳、最快取得听众认同的演讲内容,便是讲故事!一个 3 分钟的故事,可能是取得观众认同最快的方法。)
第二个诀窍:讲者也是听众
接着呢?试着让自己由主观的第一人称的演讲者,走向客观,与听众成为相同的第三人称。让听众感受到你跟他们站在同一阵在线,而你的任务是来协助他们尽快理解这个主题。“协助与理解”是这个阶段的主要目的,当听众意识到演讲者是来协助自己理解这个主题时,戒心与防线就会大大地降低下来,所谓的喝倒采与不以为然的表情也会消失殆尽,你会发觉讲者与听众已经站在同一阵阵线了(当你听见台下听众不经意地发出一些认同的声音,例如“喔~原来如此!”便是了)。
第三个诀窍:让听众在愉快的心情下共同合作与学习改善
然后呢?用听众的掌声来确定你们合作的默契,并尽可能让听众吸收到最重要的信息。这便是讲者最后的责任,接着要继续努力改善听众的接受度,多一分努力,听者就可以更清楚地感觉到学习的愉悦,这就是了(注意:与主题有关的笑话可能是快速进行愉悦学习的最佳方法)。
这个例子跟第一个原则有什么关系呢?上面的例子演示了成功演讲的三部曲。
1. 取得认同。
2. 同一阵线的相互协助,增强理解。
3. 愉快的共同合作,持续改善学习效果。
“从既有的流程开始”代表的是由认同走到协助与理解。先用肯定的方式:认同既有的工作流程就是对原来团队的付出予以肯定,肯定对方的贡献可以降低在角色上的对立关系;有了认同与肯定才能够再进一步产生合作与改善的关系,也就是不分你我,大家一起来从事改革的工作;接着要让团队看得到可以改进的地方,并愿意主动从事改善的工作。就是这样的过程让大家很容易接受看板方法,进而能在阻力最小的情况下实施改革。
说穿了,诀窍就是认同与理解(Understanding)。当听众与演讲者之间没有间隙,当开发团队与改革者之间站在同一阵线,接下来才有可能同心协力一起追求持续改善。
这样做一方面所承受的阻力较小,另一方面又容易看到成果。如果今天负责推动改革的人是我们,你会怎么做呢?或许你会先拟定好改革的步骤,然后按部就班地实行,但是经验丰富的安德森却选择先找出改革最大的阻力,然后就从这里开始。
改革最大的阻力是“人”,因此他将启动看板方法的关键放在变化越少越好。他说:“你必须要抵制住改变工作流程、职位名称、角色及职责,以及当前在用的具体实践的诱惑,不要试图改变这些,要改半成品(WIP)的数量、与上下游的接口及互动的方式。”而做法呢?把现有的价值流程图画出来,不要试图改变它或重新发明一种理想的新过程,等流程图呈现在大家面前时,再依照精益原则来思考如何加以改进。
从既有的流程开始是反省与检讨,并不是改革。工程师拒绝改革的理由很多,最基本的理由是:“请说出来我们哪里做错了,知道哪里做错了才能够进行修正,一旦修正掉错误的地方,不就可以了吗?没必要进行大幅度的改革。”对,这种思维正是 安德森所想要的思维,一种渐进式的修正,让敏捷精神以一种渐进的方式融入团队。所以,从既有的流程开始不但让我们受到最小的阻力,而且能够凝聚团队尝试改进的热诚,也完全符合提升团队质量的做法!
【版权声明】本文为华为云社区用户转载文章,如果您发现本社区中有涉嫌抄袭的内容,欢迎发送邮件进行举报,并提供相关证据,一经查实,本社区将立刻删除涉嫌侵权内容,举报邮箱:
cloudbbs@huaweicloud.com
- 点赞
- 收藏
- 关注作者
作者其他文章
评论(0)